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Educ-at

CIF: E86888641

C/ Virgen del Sagrario 23

28027 Madrid

PASOS A SEGUIR DESPUÉS DE LA REUNIÓN CON SANDRA MONEO,

PORTAVOZ DE EDUCACIÓN E IGUALDAD EN EL CONGRESO

En Madrid, a 4 de diciembre de 2014

Buenas tardes a todos/as,

Fruto de la iniciativa de Ángel Terrón, director de Educ-at, y de la colaboración prestada por Sandra Moneoportavoz en el congreso en materia de Educación e Igualdad, esta mañana se ha mantenido una reunión para establecer líneas de trabajo que continúen la pauta iniciada con la inclusión del TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) en la LOMCE.

Después de un encuentro muy productivo e interesante con gran cantidad de temas propuestos, se ha llegado a la conclusión de que los próximos pasos a dar, deben ser los siguientes:

  1. Creación de una comisión de expertos en TDAH en el que se puedan tratar aspectos particulares del trastorno como protocolos o revalidas y en el cual se oriente a la búsqueda de soluciones.
  2. Mejorar las vías de difusión del trastorno y su problemática en el ámbito social.
  3. Especialización al profesorado desde sus inicios formativos.

Desde Educ-at queremos dar las gracias a Sandra Moneo por su actitud colaboradora y cercana encaminada a encontrar fórmulas que permitan avanzar en las ayudas ofrecidas a las personas y familias afectadas con TDAH. Para nosotros formar parte de proyectos de este calado es un auténtico honor.

Muchas gracias,

Atentamente.

Ángel Terrón Alberto Jiménez

Socios de Educ-at

www.educatdah.com

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Queremos daros las gracias por la acogida que ha tenido el vídeo de sensibilización del TDAH.

Desde Educ-at éramos conscientes de que las personas, familias y amigos con algún miembro con TDAH sois personas altamente comprometidas, no podíamos esperar tal difusión, por lo que nos sentimos doblemente contentos y reforzados para continuar esta batalla por el reconocimiento global del trastorno.

Cada visualización, cada vez que se compartió y cada comentario es un avance más ante tan ansiado objetivo. Deseábamos hacer campaña por el «SI EXISTE» a la vez que aportábamos una serie de características, falsos mitos y estadísticas que ayudarán a una mejor comprensión del TDAH.

Esperamos que el vídeo haya podido llegar a diversos ámbitos donde se hace necesario esta concienciación. Por nuestra parte no dejaremos de difundirlo para que no deje de llegar a la gente ni acabe olvidado en la memoria.

Somos conocedores de que han quedado muchas más frases y comentarios por decir, por lo que os seguimos animando a que os hagais vuestro vídeo diciendo todo aquello que deseéis y acompañándolo de vuestro particular cartel con el hastag #TDAHhazlovisible. En ese caso nos gustaría nos lo hicieráis llegar pues nos encantará verlo.

Muchas gracias por vuestra dedicación y compromiso para con el TDAH.

Os volvemos a dejar el link del vídeo para todos aquellos interesados: http://t.co/Bdt8saolWp

Un abrazo.

Equipo de Educ-at

www.educatdah.com

Portada II jornada

Fruto de la estrecha relación entre ANSHDA, el Colegio Nuevo Velázquez y Educ-at, entidades especializadas en TDAH y altamente sensibilizados con el trastorno, nos complace invitaros a la II Jornada de sensibilización sobre el TDAH titulada esta edición como:

«EL ABORDAJE DEL TDAH DESDE LA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR.

Repercusiones familiares, escolares y emocionales»

Domingo, 23 de noviembre de 2014

Colegio Nuevo Velázquez

C/ Rosa Jardón,9   28016 Madrid

Entrada gratuita

Aforo limitado para la mesa redonda — Reserva previa

Como muchos nos vais conociendo, somos arduos defensores de intervenir y trabajar en el TDAH desde la perspectiva multidisciplinar, coordinando todas las áreas en las que interviene el niño. Esta edición la hemos querido centrar bajo esta convicción, puesto que se aunque van consiguiendo mejoras todavía se puede perfeccionar y en la mesa redonda queremos ver qué podemos hacer y cómo lo podemos hacer. Para ello contaremos con expertos en el TDAH en estos los ámbitos a tratar: padres con su propia experiencia, profesores, psiquiatra y psicólogos.

La gran novedad de este año es la presentación del vídeo de sensibilización que hemos realizado para buscar una mejor concienciación de todos los estamentos de la sociedad y que posteriormente a la inauguración de éste, nos dispondremos a mover por las redes sociales.

Aquí os dejamos el link donde os podéis descargar la información

Presentación DEFINITIVA

¡Os esperamos!

Muchas gracias,

Equipo de Educ-at

www.educatdah.com

Comando-Actualidad

Como os comentamos, el pasado miércoles se emitió en televisión española el programa Comando Actualidad. En esta ocasión se titulaba «Una mala vida» y trataba diversos trastornos, entre ellos el TDAH.

Para la emisión de la parte de TDAH se pusieron en contacto con Educ-at y despues de múltiples propuestas por nuestra parte (en nuestra humilde opinión muy válidas) deciden que finalmente aparezca nuestro compañero Ángel Terrón y alguna madre de alguno de los chicos con los que trabajamos. Primeramente, agradecer enormemente la predisposición de Carmen Escalada para hacerlo y por enriquecernos con su gran testimonio.

¿Creemos que es positivo la aparición del TDAH en este reportaje? Por una parte consideramos que si. Se ha conseguido difundir aunque sea mínimamente un poco este trastorno en una franja horaria muy visible y a nivel nacional. Es decir, todo lo que sea dar a conocer las particularidades del TDAH nos parece muy oportuno. Por otro lado, se ha conseguido concienciar que aun teniendo estas dificultades (aprendiendo unas estrategias y unas medidas básicas) con confianza y trabajo uno puede llegar donde desee.

¿Pero es suficiente? Obviamente no. Primero, el tiempo destinado no termina de dar una perspectiva real del trastorno y que no tenga también un enfoque en la infancia (el reportaje esta basado en casos de adultos) resta información. Aún así este punto no es del todo negativo ya que la sociedad tiende a pensar que el TDAH desaparece en la etapa adulta cuando no es así.

Por último, entendemos que haber aparecido rodeado de algunas problemáticas (muchas de ellas interfieren mucho más en el día a día que el TDAH) junto con el titulo del reportaje, desvirtúa un poco la realidad, pudiendo provocar que asociemos el TDAH con una vida desdichada cuando, bajo nuestra opinión, no debe ser así.

Esto podía ocurrir hace años cuando no había tanto conocimiento científico sobre el trastorno,  y las personas que lo padecían no se les enseñaban estrategias y debían extraerlas de manera autodidáctica basándose en «ensayo y error», experimentando muchas vivencias negativas y de frustración sin entender las razones. Pero nuestra experiencia en el trabajo con las familias nos demuestra que muchisimas de ellas han conseguido salir adelante sin las ayudas que hay a día de hoy. Además, actualmente esto no tiende a pasar y existen muchos asociaciones, entidades y recursos (tanto públicos como privados) concienciados con este colectivo, donde se puede trabajar con los niños y familias para aprender herramientas que nos ayuden a suplir las dificultades que se presentan en el día a día.

En conclusión, y como comentó Ángel Terrón en su carta abierta, tenemos una mezcla de sensaciones. Nos parece que se van consiguiendo avances pero se debería ofrecer espacios más amplios y con mayor libertad donde poder comentar y ofrecer la mejor información posible.

Esto se hará por el bien de las personas que padecen TDAH, de sus familias, de los profesiones sensibilizados y, en general, por un beneficio colectivo global. Esperemos que así vaya siendo. Nosotros seguiremos luchando por ello.

Os dejamos el link con el programa completo.

http://www.rtve.es/m/alacarta/videos/comando-actualidad/?media=tve

Muchas gracias,

Equipo de Educ-at.

www.educatdah.com

videos-youtube

Hoy día 22 de Octubre, el diario ABC publica una pequeña entrevista realizada a Educ-at en su edición especial sobre TDAH dentro de la sección familia.

Durante esta “Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH” también saldremos en otros medios como TVE o los informativos de Antena 3, y nos sentimos muy orgullosos de que nuestra labor se esté comenzando a reconocer de manera pública.

Entendemos que (con la misma humildad del primer día y sabiendo que sobre este trastorno todavía nos falta mucho por lo que luchar) estamos avanzando y es muy satisfactorio ver que este proyecto es cada vez más sólido.

Una parte muy importante del mismo es mi socio, Alberto Jiménez, quién decidió hace mucho tiempo acompañarme en él como en muchas otras cosas. Y es que, para el que no lo sepa, nuestra historia es muy curiosa. Nos conocimos a los trece años y a partir de ese momento hemos compartido inicialmente colegio y grupos de amigos, posteriormente carrera y universidad y actualmente especialización y proyecto. Entendemos que la clave de todo este recorrido está en mantener una buena comunicación, comprensión y dejar de lado lucha de egos y orgullo.

Y es que, en ocasiones hemos pasado momentos difíciles. Durante estos años, nos hemos encontrado con la negativa y humillación de diversas entidades que, o bien no querían reconocer el problema, o bien no estaban preparadas para abordarlo.

Y es que, luchar por el TDAH es luchar por una de las asignaturas pendientes por parte de la psicología y de la sociedad.

Lógicamente, este proyecto no se podría desarrollar con nosotros solos y es que, tenemos detrás un equipo actualmente compuesto por Patricia, Anabel, Mercedes y Alberto Martín, quién con su lucha diaria y dedicación están ayudando a muchas familias.

Mención especial tienen también nuestros colaboradores más cercanos. Se trata del Colegio Nuevo Velázquez, del que soy orientador y, del que me consta, trata de día a día implantar los mejores métodos con estos chicos/as y ANSHDA (parte de la Federación Madrileña) que lleva una lucha incansable por los derechos de familias afectadas por TDAH.

Realmente, he querido hacer este escrito porque tras la aparición en medios tengo una mezcla de sensaciones. Por un lado, valoro que la sociedad esté comenzando a dar importancia a este trastorno y en especial a lo que  llevamos repitiendo por activa y por pasiva desde hace años:

“La importancia de abordar el TDAH desde un punto de vista multidisciplinar”

Pero por el otro, las sensaciones negativas vienen dadas por no poder disponer de un espacio totalmente libre para hablar de la problemática real que viven muchas familias y, en definitiva, por la “manipulación” en lenguaje y forma de algunas de nuestras intervenciones (que esperamos sepáis comprender debido al ámbito en el que se enmarcan).

No obstante, queremos resaltar lo positivo y esto no es otra cosa sino que el TDAH está comenzando a interpretarse como un problema real sobre el que debemos luchar, ya que con los medios adecuados estas personas pueden y deben tener un desarrollo totalmente normal y no sentir que van a remolque de una sociedad que no les comprende.

Muchas gracias,

Ángel Terrón

Socio fundador de Educ-at